سازمان علمی، فرهنگی و آموزشی ملل متحد (یونسکو) و صندوق حمایت از کودکان ملل متحد (یونیسف) اعلام کردهاند که ۲.۲ میلیون دختر نوجوان در افغانستان قادر به رفتن به مکتبهای متوسطه نیستند.
این دو نهاد در اعلامیهای مشترک بهمناسبت «روز جهانی آموزش» گفتهاند که افغانستان تنها کشوری است که دسترسی دختران و زنان به آموزش متوسطه و عالی بهطور کامل ممنوع شده است و این وضعیت پیامدهای گستردهای برای آینده و توسعه کشور دارد.
یونسکو و یونیسف همچنین هشدار دادهاند که بحران یادگیری تنها محدود به دختران نیست و ۹۳ درصد کودکان در پایان دوره ابتدایی هنوز مهارتهای پایه خواندن را نیاموختهاند؛ موضوعی که ضرورت سرمایهگذاری فوری در آموزش پایه را برجسته میکند.
بر اساس یافتههای پژوهشهای ۲۰۲۵، دانشآموزانی که معلمان با تحصیلات دانشگاهی دارند، عملکرد بهتری در یادگیری زبان دارند و حضور معلمان زن نیز با نتایج آموزشی بهتر مرتبط است.
سوهیون کیم، مسئول یونسکو در افغانستان، گفته است: «محروم شدن دختران از آموزش، هزینه آن را کل یک ملت میپردازد. تقویت آموزشهای پایه و حمایت از معلمان زن سرمایهگذاری حیاتی برای آینده افغانستان است.»
دکتر تاجالدین اویوال، نماینده یونیسف در افغانستان، تأکید کرده که کشور بهشدت به معلمان، پرستاران و پزشکان زن نیاز دارد و محرومسازی دختران امروز، مراقبتهای صحی آینده را با بحران جدی مواجه خواهد کرد.
این نهادها از جامعه جهانی خواستهاند اقدامات فوری برای حفاظت از حق آموزش، بازسازی مکتبها، تقویت ظرفیت معلمان و گسترش مهارتآموزی بهویژه برای دختران و زنان محروم انجام دهد.
بیشتر بخوانید: